Çində universitetə qəbul üçün çoxmərhələli sistem yoxdur. Tələbələr akademik bilikləri əvəzinə gaokao adlı tək imtahanla qiymətləndirilir. Digər tərəfdən Çin, universitet imtahanlarının ədalətli olmasını təmin etmək üçün bəzilərinin fırıldaqçılıq əməllərini yerinə yetirməsinə kömək ola biləcək bəzi süni intellekt alətlərini müvəqqəti bağlamaq qərarına gəlib. Süni intellekt tətbiqlərinin vizual tanınma xüsusiyyətləri gaokao imtahanı zamanı müvəqqəti olaraq söndürülüb.
Beləliklə, Çində hər il milyonlarla tələbənin qatıldığı universitetə qəbul imtahanı olan “qaokao” zamanı süni intellektlə işləyən chatbotların bəzi funksiyaları müvəqqəti olaraq dayandırılıb. Bu tədbirin məqsədi imtahan zamanı saxtakarlıq cəhdlərinin qarşısını almaqdır. Tencent-in Yuanbao və Moonshot-un Kimi tətbiqləri imtahan saatlarında vizual tanınma xüsusiyyətlərini dayandırıb. Eynilə, Alibaba-nın Qwen chatbotu 7-10 iyun tarixləri arasında imtahan sənədlərini təhlil edən vizual cavab sistemini deaktiv etmişdi. Bu xidmətlərin niyə işləmədiyini soruşduqda tətbiqlərə “İmtahanın ədalətli olmasını təmin etmək üçün imtahan zamanı bu funksiyadan istifadə etmək olmaz” cavabı verilib.
ByteDance-in Doubao chatbotu imtahan şəkli yüklənərkən şəkilin qaydalara uyğun olmadığını bildirərək tədbir görməyib. Hər il təxminən 13,4 milyon tələbənin iştirak etdiyi gaokao imtahanı Çində universitetə qəbul üçün ən kritik mərhələ hesab olunur. Bu səbəbdən də təhsil orqanları imtahan zamanı elektron cihazlardan istifadəni qadağan edir. Ümumiyyətlə, Çində bir çox ölkədə olduğu kimi universitetə qəbul üçün çoxmərhələli sistem yoxdur. Tələbələrin akademik mənşəyindən çox bu tək imtahanla qiymətləndirilməsi gaokaonun əhəmiyyətini artırır. Xüsusən də kənd yerlərindən olan tələbələrin imtahanda uğur qazanması onların universitetə qəbul şanslarına çox təsir edir.
Təhsildə süni intellektin rolu artdıqca, Çin Təhsil Nazirliyi keçən ay dərc etdiyi qaydalarda tələbələrin imtahanlarda və ev tapşırıqlarında süni intellekt vasitələrindən istifadə etməməli olduqlarını vurğulayıb. Bu kontekstdə texnologiyadan tələbələrin xeyrinə istifadənin sərhədləri də yenidən cızılır.
